Набір демонстраційний для вивчення атмосферного тиску
Набір використовуєтьсядля виконання демонстраційних експериментів під час вивчення молекулярної фізики та термодинаміки.

Склад набору:
- повітряні кулі - 2шт;
- сигналізатор - 1шт;
- звукопоглинаюча панель - 1шт;
- магдебурзькі півкулі - 1шт;
- тверда циліндрична вакуумна камера, з кільцем-ущільнювачем - 1шт;
- кришка з фіксованими клапанами вентиляції, барометром, об'єм не менше 1000мл - 1шт;
- пристрій поділу бульбашок - 1шт;
- затиск для повітряних куль - 1шт;
- пластиковий шприц, 120мл, 2 адаптера для підключення пластикової трубки діаметром 6мм
- термопластична плівка для пристрою розділення бульбашок - 1шт;
- тона, довжина 350мм - 1шт;
- пластикова капсула з кришкою, діаметр 75мм - 1шт;
- вакуумний шланг, пластиковий 300х6мм: пластикова трубка, для зниженого та надлишкового тиску;
- трубка (внутрішній) 4мм - 1шт;
- манометр, для експерименту Бойля-Маріотта: для аналізу взаємозв'язку між тиском і об'ємом газу при постійній температурі; манометр з чіткою шкалою, діапазон:
-1000 ... +3000гПа. Пластиковий циліндр з внутрішнім конусом для шприца - 1шт;
- вакуумна камера не менше 1000мл, з манометром - 1шт;
- методичне забезпечення - 1шт.
- ящик для транспортування та зберігання з ложементами - 1шт;

Перелік експериментів:

Атмосферний тиск - 10
- Закон Бойля-Маріотта.
- Вільне падіння у трубці Ньютона.
- Магдебурзькі півкулі.
- Ознаки тиску повітря.
- Вимірювання тиску повітря.
- Визначення ваги повітря.
- Ефект повітряного тиску - зменшення зовнішнього тиску.
- Ефект тиску повітря - зниження внутрішнього тиску.
- Ефект тиску повітря - кипіння води на позначці 60°С.
- Передача звуку у вакуумі.

Відповідає Концепції Нової української школи у загальноосвітніх навчальних закладах згідно наказу Міністерства освіти і науки України від №574/29.04.2020  "Про затвердження типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій" та наказу №143/07.02.2020  "Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів початкової школи"